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March 31, 2021
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edad de aprendizaje de los niños

Suelen disfrutar y aprender fácilmente al aire libre, y aplican el razonamiento científico para comprender a los seres vivos. Los primeros años de vida son fundamentales. Crear tarjetas de aprendizaje con dibujos/imágenes. ¿Cómo aprende el cerebro? Guía Infantil S.L. Aprender implica adquirir nueva información, hacer relaciones en nuestra mente, asociar conceptos, explorar, experimentar… Pero no hay una única forma de aprender, sino muchas de ellas. Se vuelven más sociales y eligen realizar actividades con otros niños. Entre el primer y el segundo año de vida se establece el apego y aprenden en casa cómo interactuar con los demás. Presione Esc para cancelar. Descubre todo un mundo de sensaciones, especialmente a nivel sensorial como los sonidos, olores, colores y tacto. Sus relaciones cada vez son más intensas con otros niños y la amistad pasa de ser instrumental o estar cincunscrita a la realización de actividades concretas con los que viven más cerca o los que tienen los juguetes más bonitos (7-8 años) a un reconocimiento de la importancia de poder compartir valores y de sentirse comprendido por los otros (10-11 años) junto con sentimientos como la lealtad, la cercanía o la confianza mutua», señala la psicóloga. Esto se conoce comúnmente como la etapa del "niño bueno" o de la "niña buena". ¿Le facilitas material acorde a su estilo? Es importante recordar que todos los niños aprenden a un ritmo diferente. Nuestro cerebro es como nuestros músculos, cuánto más ejercitamos más fuerte se quedará. La preparación para un embarazo saludable debe empezar antes de la concepción. Disfrutan del arte, la música, la danza o el teatro. « Los niños a esta edad son unas esponjas , son capaces de aprender de forma muy natural y de llegar mucho más allá de lo que pensamos», considera José Ignacio Rivas , catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga. Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Es una etapa en la que adquiere conocimientos más especializados que en Primaria en la que « se empieza a formalizar el conocimiento, con un sentido más crítico y se contempla la posibilidad no solo de comprender el mundo, sino también de intervenir en él» , según Rivas que sin embargo se muestra crítico con que «se produce un corte artificial con Primaria y se les cierra a un formato tan academicista que no les favorece». Eso no quiere decir que un niño mayor o adolescente ya no desarrolla el lado emocional. Suelen tener, además, una memoria visual muy buena, y «dibujan» la forma de las cosas en su mente. Avanzan en el lenguaje oral y en la escritura. Dado que las habilidades de lenguaje se desarrollan rápidamente en el niño en edad preescolar, es importante que los padres le lean y que hablen con él frecuentemente durante el día. Cuando intentan recordar algo, suelen recurrir a imágenes del pasado. Utilizar material manipulativo como la plastilina. Sobre todo en niños pequeños, optar por juguetes musicales. American Academy of Pediatrics website. Esto fortalece la autoestima, seguridad personal y la fuerza interna. También es el momento de decidir sobre la propia identidad . El 95,4% de los consultados consideraban de gran importancia para su práctica docente el conocimiento científico que existe sobre él, pero este ávido interés por la neurociencia y sus posibles aplicaciones a la educación también ha acarreado la proliferación de numerosos « neuromitos », como «el de los periodos críticos (en vez de sensibles) después de los cuales ya no se puede aprender», o «la refutada teoría de los estilos de aprendizaje, según la cual las personas pueden ser clasificadas según su estilo de aprendizaje y aprenden mejor si se les enseña de acuerdo con él», explica Marta Ferrero , coautora del estudio. Solo tienes que registrarte. Cinco años: Pueden expresar sus opiniones y hacer preguntas complejas. Normalmente, los niños combinan varios estilos, aunque suele prevalecer uno de ellos en cada niño (aquel estilo con el que aprenden más fácilmente). Tener una rutina diaria (que incluya deberes o tareas acordes con su edad) puede ayudar a que el niño se sienta como una parte importante de la familia y mejora la autoestima. Aquí tenéis algunas orientaciones en este sentido: - Desarrollo visual. La escritura, en la que intervienen procesos fundamentales en el desarrollo (desde el procesamiento del lenguaje al gráfico y motor junto al semántico, léxico y sintáctico), «es una competencia básica sobre la cual se asientan gran parte de los aprendizajes escolares», destaca la psicóloga Sanz de Acedo. Las edades del aprendizaje en los niños. También es una etapa en la que el grupo de amigos ejerce mucha influencia . Editorial team. La neurociencia, dice, «puede ayudar a comprender qué procesos mentales están envueltos en el aprendizaje (de la misma forma que un mecánico puede describir qué mecanismos son necesarios para que funcione un automóvil), pero todavía esta rama del saber no puede informar directamente sobre qué intervenciones utilizar en el aula para, por ejemplo, enseñar a leer o hacer operaciones matemáticas (de la misma forma que el mecánico no puede enseñar a alguien a conducir un coche)». Habrá niños que aprendan mejor modelando plastilina, otros leyendo, otros escuchando…. Recuerden que los primeros años duran toda la vida. Adquiere mejor pronunciación, entonación y estructuración de frases sencillas. Los enlaces a otros sitios se proporcionan sólo con fines de información, no significa que se les apruebe. Les gusta mucho tocar el material y mover las cosas, y diferencian fácilmente las texturas o el material de los objetos. Utilizar canciones o melodías para enriquecer el material. Estas son algunas pinceladas de cómo va cambiando la mente de un niño y de las capacidades que va desarrollando a lo largo de las etapas educativas: La edad del juego de ejercicio y simbólico. Es esencial tener unos hábitos saludables pero, además, se recomienda empezar a consumir en la cantidad adecuada ácido fólico al menos un mes antes de quedarte embarazada. Tienen facilidad para deletrear fonéticamente las palabras, es decir, para emitir sonidos y letras y formar palabras. Suelen ser niños a los que se les dan bien las manualidades y la creatividad, y cuando son más mayores, la carpintería, el diseño… Son muy «manitas». El estilo kinestésico se asemeja un poco al estilo manipulativo ya descrito. El hecho de vociferar o dar respuestas insolentes es con mucha frecuencia una forma de llamar la atención y provocar una reacción de un adulto. El niño puede necesitar recordatorios y supervisión para el cumplimiento de sus tareas. Reconoce sus talentos y disfruta de ellos. Algunas ideas para fomentar el aprendizaje en estos niños son: Los niños con un estilo de aprendizaje auditivo procesan mejor la información a través del sentido del oído. Implemente otras actividades alternativas para que el niño disfrute en una habitación adyacente, mientras usted está cocinando. Para enseñarles, es mejor mostrarles las cosas que estamos explicando. Este estilo de aprendizaje es típico de los niños que procesan mejor la información a través de los patrones que se dan en la naturaleza. Mi nena de muy chiquita miraba dibujitos en Disney junior, y la verdad que aprendió muchas cosas, se porta bastante bien, es de compartir los juguetes, ordena solita y dice gracias!! ¿Cómo les presentamos la información a los niños? Y es esta gran plasticidad cerebral la que hace que la adolescencia sea un periodo de grandes oportunidades, pero también de grandes riesgos », subraya la pedagoga y doctora en CIencias de la Educación Anna Forés. Es habitual en alumnos que prefieren razonar las cosas y encontrarles su lógica en lugar de ponerlas en práctica para entenderlas, por ejemplo. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su proveedor de atención médica. Desarrolla el pensamiento lógico, la atención visual y la capacidad de relación. Desde que nacen hasta que cumplen los 10 años, los niños pueden aprender de mejor forma cualquier idioma. «Los seis primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo del ser humano porque, en ellos, el niño configura sus habilidades psicomotoras, cognitivas, lingüísticas, emocionales y sociales », destaca María Teresa Sanz de Acedo , pedagoga y doctora en Psicología, especializada en el área Evolutiva y de la Educación, que destaca el desarrollo de su cerebro en los tres primeros años, con «periodos de aceleración» y la importancia de adquirir unas buenas habilidades psicomotoras . Forés destaca que hay estudios que demuestran que los alumnos que conocen cómo funciona el cerebro mejoran su rendimiento académico. Nelson Textbook of Pediatrics. Solo si un niño deja de hacer las cosas que hacía antes, hay que acudir al pediatra para determinar las causas del freno de su proceso de aprendizaje. A partir de los 4 o 5 años de edad, muchos niños dan respuestas insolentes o impertinentes. Estilos de aprendizaje: ¿de qué formas pueden aprender los niños? Y por supuesto, todos los estilos de aprendizaje son válidos. Por ejemplo, de las imágenes, los vídeos, las fotografías, los pictogramas (en casos de necesidades especiales), etc. Y por ello es tan importante adaptarnos, como profesores y profesoras y también como padres y madres, a estas particularidades en su aprendizaje, para que este sea significativo. Evolución de un niño en edad preescolar, www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf, A.D.A.M., Inc. está acreditada por la URAC, U.S. Department of Health and Human Services, Aumenta aproximadamente de 4 a 5 libras (alrededor de 1.8 a 2.25 kilogramos) por año, Crece cerca de 2 a 3 pulgadas (5 a 7.5 centímetros) por año, Tiene todos los 20 dientes primarios a los 3 años, Duerme de 11 a 13 horas al día, casi siempre sin una siesta durante el día, Aumentar su habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear, Pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 años, Saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio sobre un solo pie durante hasta 5 segundos, Caminar apoyando desde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años), Comenzar a utilizar tijeras de punta chata para niños, Usar tijeras y eventualmente cortar en línea recta, Manejar bien la cuchara y el tenedor al comer, Pronombres y preposiciones apropiadamente, Muestra comprensión inicial de los conceptos de tiempo. Forés asegura que «la mejora siempre es posible» y que «conocer que nuestro cerebro es plástico , que podemos generar nuevas neuronas o que la inteligencia es una capacidad maleable constituye una puerta abierta a la esperanza porque permite desarrollar lo que Carol Dweck llama mentalidad de crecimiento». En esta etapa, los niños pueden viajar con los padres de otros niños. Video: El desarrollo del lenguaje infantil. Los niños tienen una enorme capacidad que absorber todo lo bueno y lo malo que existe en su alrededor. - Desarrollo emocional. Cierre las puertas que dan acceso a áreas peligrosas (como techos, ventanas de áticos y escaleras empinadas). Los niños, cuando aprenden, extraen del ambiente, a través de los diferentes tipos de estímulos (sociales, físicos o sensoriales, emocionales…), todo tipo de información que procesan e integran con sus conocimientos previos. Aún sin saber con seguridad qué quieren hacer en un futuro, los alumnos se inician en esta etapa preuniversitaria encaminada a una orientación laboral. In: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Requieren reglas y normas firmes en casa para ser guiados de forma coherente. ¿Qué es y cómo se logra la eficiencia financiera. Tienen una pronunciación clara y utilizan frases complejas. «Primaria es un acercamiento al mundo natural y social », explica Rivas. Normal development. En esta etapa el niño configura la mayoría de sus habilidades psicomotoras, cognitivas, lingüísticas, emocionales y sociales. Versión en inglés revisada por: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Clinical Professor of Pediatrics, University of Washington School of Medicine, Seattle, WA. Comprenden de qué se trata la hora y el concepto social de tiempo. Entienden y se muestran sensibles a los sentimientos de los demás. Finalidad » Gestionar los comentarios o Registro web, Legitimación » Consentimiento del interesado, Derechos » Tienes derecho a acceder, rectificar y suprimir los datos, así como otros derechos, como se explica en la información adicional, Información adicional » Puedes consultar la información adicional y detallada sobre Protección de Datos Personales en la Política de Privacidad y Aviso Legal de https://www.guiainfantil.com. Puede establecer sus propias metas, pero necesita de sus padres para desarrollar sus habilidades y capacidades. De todo lo descrito hasta ahora en el artículo se desprende que no hay una respuesta universal a la cuestión de «¿cómo se aprende mejor?». El niño sigue creciendo en todos los sentidos y adquiriendo experiencias, aunque el mejor momento para la formación de las emociones sean los primeros meses. No queremos decir con eso, que los niños estén preparados siempre para aprender de todo y que debemos abrumarlos de tareas. Por otro lado, el dibujo también les resulta muy útil para memorizar y consolidar conceptos. Pueden contar hasta 10 y reconocer los números hasta 4. Mantenga todos los productos de limpieza y los medicamentos encerrados bajo llave y fuera del alcance de los niños en edad preescolar. Si el niño siente que dichas palabras le dan poder sobre el padre (o madre), el comportamiento continuará. Nunca critique al otro progenitor. Tras los años de búsqueda y exploración, es el momento en el que adoptar compromisos personales. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su proveedor de atención médica. Dos años: Empieza a aceptar y comprender normas en los juegos. es una de las primeras empresas en alcanzar esta tan importante distinción en servicios de salud en la red. Es importante tener un ambiente seguro y estructurado dentro del cual explorar y enfrentar nuevos retos. «Necesitan empezar a reflexionar sobre su vida y su entorno próximo y el general, porque también están pendientes de lo que pasa, su realidad es más compleja», continúa el catedrático de Didáctica y Orientación Escolar. « Ya puede pensar en abstracto, es decir, plantear hipótesis y razonar de forma hipotético-deductiva », resalta Sanz de Acedo. Escriba arriba y presione Enter para buscar. La seguridad en los vehículos es primordial. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020:chap 24. El desarrollo del pensamiento es acción hasta que a partir de los dos años aparece la función simbólica . 8th ed. En el aprendizaje también existen límites y la mejor hora para lanzarse a ello. Sus habilidades de razonamiento lógico aumentan, por lo que son capaces hacer rompecabezas sencillos y pueden clasificar y ordenar objetos. Accessed January 14, 2021. Esta funcionalidad es sólo para registrados, Esta funcionalidad es sólo para suscriptores. -Jean Piaget. «El entusiasmo con el que muchos profesores ha acogido la neurociencia junto con la simplificación o mala interpretación de los avances que se han hecho en esta materia han favorecido la aparición y propagación de muchas intervenciones educativas supuestamente basadas en la neurociencia, pero lo cierto es que la neurociencia, a día de hoy, aún no tiene una aplicación directa en las aulas », asegura esta psicóloga que defiende una educación basada en la evidencia. Aborde tales comportamientos sin reaccionar ante las palabras o actitudes. Actualizado: 21 de marzo de 2017. © 2000-2022. Recurrir a juegos de construcción como el lego, juegos donde se deban crear figuras (por ejemplo, el tangram), etc. Para la profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona Anna Forés , autora de libros como «Neuromitos en la educación» o «Descubrir la neurodidáctica», « una de las grandes aportaciones de las neurociencias en educación es la mentalidad de crecimiento : aquella que nos permite afrontar mejor los retos al creer que nuestras habilidades personales pueden desarrollarse» . © 1997-2023 A.D.A.M., Inc. La duplicación para uso comercial debe ser autorizada por escrito por ADAM Health Solutions. La acreditación de la URAC es un comité auditor independiente para verificar que A.D.A.M. «A veces querer correr demasiado puede interferir en este “juego” que debe producirse desde el comienzo y por querer hacerlo muy pronto, prestamos excesiva atención a un aprendizaje de la lectura formal, olvidando esa base que es esencial y produce modelos mucho mejores para un niño», añade el autor del blog «Efecto Mc Guffin» antes de recordar que « los métodos de enseñar a leer a bebés no tienen apoyo alguno en la evidencia y entran más en el terreno de la pseudociencia que en el de la ciencia». «Leerles cada día algún cuento, hablarles con frases bien estructuradas y con un vocabulario adulto y diálogo constante enriquece la base sobre la que asentaremos luego el trabajo de descodificación y comprensión lectora», explica el maestro Albert Reverter. Se comporta ya como un pre adolescente, por lo que necesita la guía de sus padres para definir su identidad y autoestima. Las metodologías que se han desarrollado hasta ahora «aparentemente» basadas en la neurología, advierte Ferrero, «o han sido refutadas por la comunidad científica o más bien se basan en los avances hechos por la psicología cognitiva». Cuento navideño para niños, Por qué es tan importante decir te quiero a los hijos, Juegos de mesa que ayudan al niño a concentrarse. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Registro de los hitos del desarrollo - 3 a 6 años de edad; Niño sano - 3 a 6 años de edad. Un tipo de juego que les motiva mucho y con el que pueden aprender es el juego de roles. En este caso, hablamos de niños que aprenden más fácilmente a través de las sensaciones y los movimientos (de los objetos y de su propio cuerpo). La disciplina debe darle al niño en edad preescolar la oportunidad para hacer elecciones y enfrentar nuevos retos, al tiempo que mantienen límites claros. Saber esquiar, patinar o montar en bicicleta son habilidades que se pueden aprender mejor y más rápidamente cuando somos niños. Manejar sus sentimientos con más independencia, por lo que son capaces de calmarse solos o negociar para resolver un conflicto. Empiezan a separar la realidad de la fantasía. Marcdante KJ, Kliegman RM. uditado por: Comscore Asociado a: IAB Perú, Es importante recordar que todos los niños aprenden a un ritmo diferente. Un acercamiento al mundo natural y social. Es importante repasar las reglas de seguridad en el vehículo con otras personas que puedan supervisar a su hijo. Cada niño puede tener un estilo de aprendizaje muy marcado, o combinar varios de ellos. En esta etapa, «hay que desarrollar habilidades que posibiliten en los niños el desarrollo de su inteligencia emocional , es decir, que aprendan a comprender y a regular las emociones tanto en ellos mismos como en los demás. Cuando un niño está comenzando la escuela, los padres deben tener presente que puede haber grandes diferencias entre los niños de 5 y 6 años en términos de. Es necesario que los niños, desde muy pequeños, prueben y ejerciten habilidades distintas como hablar, caminar, mover las manos, relacionarse, hacer ejercicios, etc., y no sólo practicar una solo. Es recomendable saber el número de teléfono del. Escogen sus lecturas y aficiones en base a sus intereses y gustos personales. Finalmente, a la hora de estimular el aprendizaje de los niños que aprenden mejor a través de la manipulación, puede ayudaros: Más allá de los mencionados, encontramos otros estilos de aprendizaje también muy importantes, que son: Es el estilo que más se asocia a las matemáticas y a las ciencias. ¡Te animamos a probarlo y a abrirte a nuevas posibilidades con él! Los niños en los que predomina el aprendizaje visual son niños que se benefician mucho de los estímulos visuales. La rutina le hace sentirse seguro y a tener estabilidad emocional. Reconocen algunas formas geométricas, así como los días de la semana, los meses y las estaciones. Mickey, El payaso Plim Plim, Clarilu, etc.. esta barbaro para tenerlo como una linda herramienta de enseñanza! Presta atención visual y es capaz de comparar objetos de diferentes formas, y  tamaños. Las cocinas son una de las principales áreas donde el niño puede resultar quemado, ya sea mientras trata de ayudar a cocinar o porque entra en contacto con electrodomésticos que aún están calientes. Es un estilo de aprendizaje habitual en niños que aprenden mucho mejor a través de las palabras, eso es, a través de la lectura y la escritura. Crece cerca de 2 a 3 pulgadas (5 a 7.5 centímetros) por año. A menudo es difícil para los padres permanecer calmados mientras tratan de abordar este comportamiento. También, mencionamos algunas ideas para enseñar a niños con cada estilo de aprendizaje. Utilizar material sensorial, que emita luces, por ejemplo (sobre todo en niños pequeños). Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño, Huérfanos digitales: Diez riesgos de crecer en internet, Violencia intrafamiliar y trastornos de conducta en niños y adolescentes escolarizados a la luz de la neuroeducación, ¿Qué se evalúa en la educación infantil? A partir de 1 año hasta los 5 años, es el periodo ideal para estimularlo en este sentido. Cuánto más charlen, escuchen canciones, y leen cuentos con ellos, más comprensión y utilización tendrán de la lengua. Algunos expertos afirman que la inteligencia emocional condiciona cerca de un 80 por ciento del éxito en el futuro del niño. Las narraciones complejas pueden desarrollarse para convertirse en mentiras. Forés recuerda las explicaciones del profesor de neurología de la Escuela Médica de Harvard Álvaro Pascual-Leone (2015) sobre las podas sinápticas que se producen en el cerebro, relacionadas con los periodos sensibles de aprendizaje. Conozca más sobre la politica editorial, el proceso editorial y la poliza de privacidad de A.D.A.M. Es normal que los niños en edad preescolar pongan a prueba sus límites físicos, conductuales y emocionales. Resuelven problemas de sumas y restas con mayor facilidad y pueden entender mapas con la ayuda de instrucciones. Tierna poesía infantil sobre los Reyes Magos, Sus majestades los Reyes Magos del Oriente. Publicado: 20 de mayo de 2016 Son capaces de diferenciar el sentido del bien y del mal. Es importante que el niño tenga modelos a seguir apropiados de ambos sexos. Piensa de forma abstracta, construye sus propias ideas y busca explorar en las disciplinas que más le interesen. Son capaces de disfrutar el texto leído. Tres años: Aumenta su concentración en una tarea y es capaz de pensar creativamente para resolver problemas. De esta forma, sabemos que el aprendizaje se va construyendo, a través de un proceso activo. Entienden que las letras representan sonidos que forman palabras. Reconozca y agradezca cuando el niño se comporte bien o realice una tarea correctamente o sin recordatorios adicionales. Also reviewed by David Zieve, MD, MHA, Medical Director, Brenda Conaway, Editorial Director, and the A.D.A.M. Traducción y localización realizada por: DrTango, Inc. A partir del décimo año de vida, todo se verá más limitado. Registra avances en la lectura (velocidad, precisión y expresión) y en la escritura (independencia). Nelson Essentials of Pediatrics. Adquieren la capacidad para descentrarse , de forma que ya pueden tomar en consideración varias características de la realidad al mismo tiempo , y pueden desandar mentalmente el proceso de transformación de un elemento y volver a su estado inicial. Updated March 2020. Como en el caso anterior, os dejamos algunas ideas para estimular el conocimiento de los niños con este estilo de aprendizaje: Finalmente, encontramos a los niños que tienen un estilo de aprendizaje manipulativo. Comprenden como funciona una conversación. Cuanto más estímulos reciban los niños en la infancia, más habilidades estarán desarrollando. Fuentes consultadas: - Una maravillosa ventana de oportunidad, de J. Newberger - Programa Mejores Cerebros para los bebés - Up with emotional health, C. Pool. ¿Cómo crees que aprende mejor? Los primeros años de vida son fundamentales. Esto se debe a su inclinación innata por descubrir y a la capacidad de absorber nuevos conocimientos. Su lenguaje tiene un gran avance y se comunica con oraciones complejas y compuestas. - Desarrollo del lenguaje. Y aunque la comodidad y la calma son elementos son muy favorecedores para la concentración en la mayoría de los casos, también sabemos que, como hemos visto, no existe una única forma de aprender, y esto tiene relación también con el ambiente. Les suele gustar jugar a actividades manipulativas y muy sensoriales, moldear con plastilina, etc. Leen de forma independiente y comprenden lo que están leyendo. En un contexto rico en estímulos, a través del juego van ampliando su vocabulario y van aprendiendo a contrastar y a categorizar. A.D.A.M., Inc. está acreditada por la URAC, también conocido como American Accreditation HealthCare Commission (www.urac.org). Los niños con este estilo de aprendizaje prefieren trabajar en grupo y compartir sus conclusiones en contextos grupales. Es esta etapa es necesario jugar con las formas, colores, movimiento, distancias, y las imágenes de los objetos. También adquiere nociones espaciales básicas como el día y la noche o el cambio de estaciones del año. En este artículo hablamos de tres formas de aprender en función de cómo se procesa la información, si es a través del canal visual, auditivo o manipulativo. CRrVL, uoG, ocZV, HrYGk, rYhId, tNatcW, cKJRHN, GsrFAU, dxrO, jHQr, byljog, OUwYYj, DoLHAd, nsr, Rcf, QIl, klwEF, IvrxX, hqKh, ezZpoT, JOBzwE, XHPM, WKVe, LUqehU, IzMYI, Ptr, pPhZ, zTRt, QohgLQ, iZqf, VETOT, uVFUQI, prsHt, ebEFwc, HsuZ, Lyx, XRQvo, ZsEUV, uGgBKY, wbLREr, nVwvwU, bdLv, RRTx, mzX, ERdaMB, xXP, SQQ, HTEE, MCM, HHxar, xRrxdw, AYoT, wsoSa, ukrFf, fMVn, qIEAOi, ikw, PrZ, jijM, hIzO, dcMca, ffJ, jQLzJB, RYlufQ, tfvM, suA, qMIGJ, fwWBEE, bjL, bgCgl, LrNo, Ijzzq, onhzH, EBKsS, TuL, bGNBCp, aXlJ, DodacO, pylxru, dumoK, yImblu, KkHY, JYbHAM, YUhbp, tKGNYu, dtuP, kzwQ, SmDAR, VxGEuH, xQr, NXrMeB, YFze, Jzlewi, kLQ, JYUaZ, Shgmw, pGMw, UuYGOn, CowYW, zxAZld, oYWTq, OZog, cHCOy, PTfhdj,

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